比较耗时，也比较形象，会更容易吸引小孩子。
从包里翻出为记录灵感而随身携带的素写本跟铅笔，林听坐到地毯上，以茶几做书桌，首先画了个以小姑娘为原型的小女孩，然后问她，“欣欣有喜欢的小动物吗？”
小姑娘坐在她身边，双手放在茶几上，目不转睛的盯着她笔下，身穿碎花小纱裙，扎着两条小辫子的卡通姑娘，不答反问，“跟我一样的裙子跟头发，大伯母你画的是我吗？”
“对呀。”林听偏头看她一样，又在纸上画出故事场景，属于童话故事里的梦幻场地。
她要讲的就是一个小女孩跟她的爱宠的梦境历险记。
算是漫画跟游戏的结合体。
有新故事听，又有与自己有关的图画看，虽没有上色，但小姑娘还是瞬间被吸引，看的聚精会神，听得津津有味，不时还会开启十万个为什么模式。
能答的林听都耐心解答，不能答的就以画画转移注意力。
小的听得起劲，大的编得也很顺，虽然这是她第一次编造童
tang话故事。
当然这脱离不了任可欣的奇思妙想。
有时，我们真的不能小看小孩子，只要你愿意引导，给他们机会，他们或许会带给你意想不到的惊喜。
这厢一大一小相处和睦，那厢，担心任可欣会闹腾林听的楼心娥迅速买了菜，跟钟斯年往回赶。
进了门，没有预想中的哭闹。
只有林听讲故事的轻柔声，“小欣欣跟小叮当顺利完成任务，继续前往下一站，大海，寻找会自己唱歌的海螺。”
林听画出简笔海洋，沙滩，一边添加人物，一边问身边撑着下巴的小姑娘，“到了大海可能需要下水，欣欣你会游泳吗？”
这个问题纯属没话找话的明知故问。
“不会。”小姑娘失落的摇头，很是苦恼，“大伯母，那我接下来该怎么呢？不会游泳是不是就不能寻找海螺了？”
“没关系，大伯母给你画个潜水艇，这样欣欣就可以下水了，海洋里面有很多很多鱼哦。”
两人专注的，连有人开门都不知道。
楼心娥偏头看眼身边的儿子，听了会还是迈步走进去，“听听，欣欣，我们回来喽。”
林听停止作画，小姑娘也拿开绷着脸蛋的双手，转身看向门口，甜甜叫人，“奶奶，大伯，大伯母在跟我讲故事哦，我自己的梦境历险记。”
故事名林听跟她说过，她也记住了。
无非是哄骗小孩子的小把戏，被小姑娘这么得意洋洋的说出来，林听心里多少有些不好意思。
尤其是对上钟斯年的视线，那双注视自己的凤眸，又深又热，还有些她看不太懂的东西。
“阿姨。”林听还是先站起身跟楼心娥打招呼。
“辛苦了。”楼心娥微笑着走近她们。
小姑娘离开抓起林听画画本，起身，举给她看，“奶奶你看，这
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